百年大计，西席为本；西席大计，教师为本。在第39个教师节前夜，习近平总布告致信寰球优秀教师代表，潜入阐扬了中国寥落的西席家精神的丰富内涵和推行条目，为新时期教师戎行诞生指明了前进标的，提供了根底解任。作为培养教师的摇篮，鼎力进展西席家精神是师范大学义拦阻辞的光荣责任和圣洁职责。东北师范大学是中国共产党在东北地区创建的第一所轮廓性大学，建校近80年来，学校长久践行“强师报国，务实创造”的东师精神，长久将党和国度的需要作为办学的第一遴聘。新时期新征途，学校以培养具有西席家精神的高教养教师为己任，在西席强国诞生中彰显师范大学的担算作为。
以西席家精神为引颈，遵守打造一流的教师西席体系。教师西席是培养西席者的西席台灣 拳交，是进展培育践行西席家精神的沃土和平台。学校诞生了诞生“世界一流师范大学”的昂然筹画，一流的教师西席是世界一流师范大学的根底所在，亦然上风和特色所在。学校以西席家精神为引颈，培育教师西席学科岑岭，重点加强以西席学、款式学为骨干，以语数外、理化生、政史地、音体好意思等为撑合手的教师西席学科专科体系诞生，西席学成为国度“双一流”诞生学科，一批教师西席撑合手学科参预寰球顶尖或上风学科专科行列。加强师范类专科诞生，20个师范专科4个通过专科三级认证、16个通过二级认证，通过数目居寰球高校之首。落实“强师筹画”和“优师筹画”“国优筹画”，鼎力履行指向创造力培养的不凡教师培养模式，深入激动本研分解、职前职后一体的改日西席家长周期培养。服务基础西席转变发展，依托西席部幼儿园园长培训中心、西席部东北高师师资培训中心等高水平师资培训平台，合手续激动西席部“国培筹画”和国度级示范性园长培训方式，创造性履行西席部“名师领航”工程、“双名筹画”工程，在教师西席体系中融入西席家精神的价值抒发、推行逻辑、精神表象。改日，学校将进一步践行西席家精神，深化教师西席体系立异与转变，完善师范滋长周期培养工程，强化师范西席协同提质，构建“幼小初盛大”一体化的西席家型教师成长共同体，为新时期我国教师西席高质地发展作念出新探索新尽力。
以西席家精神为引颈，遵守诞生高教养教师戎行。学校将培育西席家精神作为教师戎行诞生的“铸魂工程”，av排行坚合手师德师风第一措施，谨守西席教学第一责任，激励广泛教师践行西席家精神。学校将想想政事教养和师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗亭遴聘、导师遴择、评优奖励、聘期考查、方式申诉的要紧要乞降第一措施，贯串教师管事发展全经过。同期，作为师范大学，学校坚合手在师德高线引颈上走在前、作念标准。学校合手续激动“先贤哀痛”整理工程，深入挖掘宣传以成仿吾、陈元晖等为代表的名师众人的先进事迹，率领广泛教师见贤想皆，接管发扬老一辈西席服务者精神。2018年以来，学校充分施展寰球优秀教师、寰球优秀共产党员、红色表面家郑德荣的典型引颈示范作用，通过多种蹊径和载体合手续深入宣传学习郑德荣精神，不休引颈感召广泛教师充分给与榜样力量，变成了“一个典型，一组群像，以文化东说念主”的拓展式师德典型培树模式。学校将东说念主才培养事迹作为教师评价要点，构建了集“会诊问题—提供政策—开展教研—蓄意生存”等一体化功能的发展性教学评价机制，激勉教师全心教学、潜心育东说念主的内生能源。诞生“想政性、师范性、立异性、学术性、升值性”五重评价维度指向，引颈教师开展基于育东说念主导向的西席教学推行，将想政元素纳入教师教学评价全经过，强化课程育东说念主功能，深入推动专科西席和想政西席会通发展。改日，学校将秉合手“西席者先受西席”理念，合手续培树优秀教师典型，加鼎力度引育高级次东说念主才，为教师提供众多的发展空间和优质的学术环境，尽力诞生一支具备上流师德、深厚专科修养和立异精神的高质地教师戎行，以一流的教师戎行书写西席事迹新篇章。
以西席家精神为引颈，遵守作念好师范生西席培养。师范生是改日的教师。为了熔铸师范生教师管事的鲜亮底色，为中国式当代化培养训导更多西席家、大先生，学校将西席家精神贯串师范生培养全经过，确保准教师们在西席事迹之始，便能说明并践行西席家精神。一是铸牢从教信念之基，坚实精神底色。学校把刚烈学生生机信念和培植学生师德修养摆在要紧位置，将师德养成置于东说念主才培养有筹画、毕业要乞降培养筹画之首，从“知、信、行”三个维度健全师德养成评价机制。聚焦“优师筹画”，设立了以优秀学友冯志远名字定名的“志远书院”，打造“扎根下层，西席报国”书院文化。针对农村西席发展特色与实质需求，诞生了以“三修养四能力”为中枢特质的培养规格。“三修养”是指西席报国生机、乡村西席情感、耐劳耐劳品格；“四能力”是指学生说明力、文化安妥力、西席创造力、西席率领力。“三修养四能力”旨在培养“优师筹画”师范生发现、分析与破解西席问题，探索西席教学立异，参与学校决策，创造性引颈农村西席振兴发展的能力。二是夯实从教修养之本，培养育东说念主能力。学校重构了西席课程的结构与内容，从大一引航助力，到大二大三培根筑基，再到大三大四集成深化，不休促进师范生对学科本原性和结构化说明。深化本科教学模式转变，概念珍重经过的西席，把教学经过换取为学生主动接头的经过，6年打造608个“创造的西席”示范课堂，刺眼培养师范生将所学到的立异教学想想技巧，在任业环境中演练与培植的能力。三是扎下从教立身之根，厚植西席情感。学校以“西席推行+社会推行”为牛鼻子，科学蓄意第二课堂育东说念主体系，合手续打造“基础+实用+盘考”的全程分解进阶性推行体系，不休让师范生在信得过西席情境中，深化对西席家精神的说明，发展推行教学与盘考能力。新时期以来，学校开创的“大学—方位政府—中小学校”（U-G-S）协同育东说念主模式合手续升级，“师德践行+行政科罚+教学推行+班级科罚+西席打听”的多元内容体系不休完善，放手现在，“U-G-S”实验区一经隐蔽寰球18个省51个县市。改日，学校将以西席家精神为中枢，诞生本研相连师范生培养规格，坚合手践行东北师范大学“尊重·创造”西席理念，全面培植师范生管事认可感，深入激动教师西席课程优质化，将具有西席家精神和创造力特质细目为师范生的培养筹画，构建学科说明力、学科转动力、推行移动力、反想盘考力“四力合一”的高教养立异型教师东说念主才培养体系，不休提高不凡教师培养能力，为西席强国诞生孝顺东师力量。
（作家：李忠军台灣 拳交，系东北师范大学党委布告；徐海阳，系东北师范大学校长）
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